Materia: Pensamiento Numérico y Algebraico
Profesor: Ing. Humberto Carlos Rogel Sánchez
TEMARIO
Unidad I PENSAMIENTO NUMÉRICO Y ALGEBRAICO
Pensamiento Numérico y Algebraico
Unidad I Introducción al pensamiento numérico y algebraico
1.1 Patrones numéricos, geométricos y del mundo real
1.1.2 Oraciones numéricas simples
1.2 Análisis de Datos e Incertidumbre
1.2.1 Incertidumbre de ciertos eventos
1.2.2 Datos de una gráfica concreta y tablas
Solución de Problemas
Problemas del mundo real y situaciones matemáticas
Estrategias y métodos, incluyendo lógica para solucionar problemas del mundo real
Unidad II LOS NÚMEROS REALES
Los números y operaciones básicas
2.1.1 Números naturales y operaciones
2.1.2 Números Enteros y operaciones
2.1.3 Números racionales y operaciones
2.1.4 Números Irracionales
2.1.5 Números reales, propiedades y relación de orden.
2.1.6 Números imaginarios
2.1.7 Números Complejos y Operaciones
Unidad III EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Expresiones Algebraicas
3.1.1. Expresión algebraica
3.1.2 Termino Algebraico
3.1.3 Conversión del Lenguaje común a lenguaje algebraico y viceversa
3.1.4 Valor Numérico de la expresión algebraica
Leyes de los exponentes y notación científica
Exponentes fraccionarios
Radicales
Unidad IV OPERACIONES CON EXPRESIONES ALGEBRAICAS
Operaciones con expresiones Algebraicas
4.1.1 Reducción de Términos Semejantes
4.1.2 Adicción y Sustracción de Polinomios
4.1.3 Productos y división de polinomios
Productos Notables
4.2.1 Binomio al cuadrado
4.2.2 Binomios Conjugados
4.2.3 Binomios con término Común
4.2.4 Binomio de Newton
Factorización
4.3.1 Por factor Común
4.3.2 Trinomios de la forma x^2+bx+c
4.3.3 Trinomio cuadrado perfecto
4.3.4 Diferencia de cuadrados
4.3.5 Trinomios de la forma ax^2+bx+c
Simplificación de Fracciones algebraicas
Operaciones con Fracciones Algebraicas
4.4.1 Adición
4.4.2 Sustracción
4.4.3 Producto
4.4.4 División
INTRODUCCIÓN
Hoy en día, el pensamiento numérico y algebraico se consideran como un instrumento poderoso para desarrollar actividades y como un proceso de continua resolución de problemas, no debemos olvidar la relación del numero y el algebra con la realidad esto para poder darle sentido a los resultados que vayamos obteniendo a lo largo del semestre.
¿Qué esperamos de ustedes?, que puedan asimilar el lenguaje algebraico como una forma de vida, que desarrollen el razonamiento matemático y la deducción, que vean a los medios electrónicos como herramienta de la matemática, todo esto con el fin de Construir, interpretar, explicar, argumentar modelos matemáticos mediante la aplicación de procedimientos aritméticos, algebraicos, geométricos y variacionales para explicar el mundo que les rodea, para poder comprender su realidad y entorno, logrando desarrollar en ustedes estudiantes un pensamiento Crítico y reflexivo-
Bienvenidos sean a su Preparatoria Oficial No. 114 y a este curso que si bien es de matemáticas, no por eso deben tenerle miedo o aversión alguna, trataremos de hacerlo ameno, entendible y de resolver todas y cada una de sus dudas, con trabajo, constancia y dedicación podremos llevar este barco a buen puerto, les deseo todo el éxito posible.
A estudiar…
CAPITULO 2
ResponderEliminarSono el timbre para la 1era clase y la muchadumbreque rodeaba a Damen se disperso .
Charlotte se coloco discretamente en clase y asu izquierda vio como los chicos ocupaban sus sitios preferidos , se decia que el 1er dia de clase todos estaban fekices por estar ahi, Charlotte se percato que tu precencia no era bienvenida .
Ni un "choca esos cinco", ni un ¿que tal te fue en el verano ?,ni mucho menos "un hola" ni un comentario .
Aunque no resultara obio a 1era vista , amedida el profesor Widget tania un ojo de cristal de modo que dejoun trabajo en pareja todo tenia n pareja menos Charlotte.
¿Nadie queria eparejarse con ......?Widget señalo a Charlotte .Pero justo despues de empezar la clase Damen llego tarde puesto que el profesor lo emparejo con Charlotte el estaba deprimido y Charlotte todo lo contrario .
Despues Damen le pregunto ¿estarias interesada en , bueno darme clases o asi?
Charlotte no era tan ingenuacomo para interpretar aquello como un gesto romantico o amistoso siquiera no era una invitacion al baile ,pero si una oportunidad de pasar un rato a solas con el eso la tenia emocionada .
Aunque dijo Damen volviendose hacia Charlotte y dejandole claro a Petula que sabia cuanto mas le preocupara quedarse colgado con una pareja de laboratorio de la lisya D que lo que pudiera haber ocurrido con el .Petula estaba perdiendo protagonismo rapidamente , saco su brillo de labios y se los pinto con ese rosa tan caracteristico suyo .
Pwetula queria cambiar el tono de su vestido para el baile de otoño por un rosa mas obscuro , Damen decidio su aspecto era de muerte y beso el espejo dejando una huella de pintalabios rosa .
Charlotte detras de Petula encajo sus labios ala altura del beso que Petula habia marcado en el espejo y pretendio que eran los suyos .Charlotte minutos antes miro hacia atras con indiferencia y levanto el libro de fisica en direccion a Charlotte abrio los ojos como si esperara una respuesta de Charlotte .
Empezo a andar mas aprisa hacia la puerta ,pero era tanta gente que rodeaba a Damen que tan pronto puso su pie en el pasillo y dejo de verla . Charlotte tosia queriendo sacar el osito de de su boca para poder gritar la respuesta , pero cuando lo iva a descolgar de su garganta Petula cerro la puerta en sus narices .Empesaba ahogarse pero en el aula no habia nadie que se fijara en ella ni que la ayudaran .Sin poder respirar , trato desesperadamente de llamar la atencion de Damen golpeando la ventana , pero este interpreto como un gesto de despedida , levanto la mano y con un brazo abrazo a Petula y se dirigio a su proxima clase , Charlotte alcanzo a ver a los estudiantes que reian y charlaban a la siguiente clase ,la mirada de Damen y Petula se alejaban Charlotte perdio lentamente su sudoroso agarre en la ventanilla rectangular y su desmayada huella fue dejando atras su rastro antes de llegar abajo , donde se reunio en el suelo on el resto de su cuerpo.